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关于高中物理教学中几种错误理解及解决方法
被引量:
1
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摘要
物理一向被高中学生认为是最难学习的一门功课,究其原因是多方面的。但有一重要原因是在他们经验中有一些似是而非的错误理解,影响了他们对物理的进一步学习。根据教学中的实践,我归纳整理了比较突出的几种错误观点,根据实践经验提出些解决方法以供参考。
作者
章珣
机构地区
上海市曹杨二中
出处
《基础教育》
2005年第9期39-41,共3页
Journal of Schooling Studies
关键词
高中物理教学
错误理解
实践经验
高中学生
似是而非
错误观点
归纳整理
学习
原因
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
F014.1 [经济管理—政治经济学]
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基础教育
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