家校合作及其理论依据被引量：11

The Basic Theory of Cooperation between School & Families, and Its Practice

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摘要目前,家校合作在各国的教育改革中备受关注,我国的教育理论工作者及其实践者在不断的探索中,也逐步形成了较为系统的理论和各种有效的合作方式,本文试图校对合作的理论依据,从管理学的角度;父母教育权利的演变历程;系统科学的新分支一协同学角度;教师的新职业精神角度;家庭教育的特点和功能和家庭教育的现状等6个角度分析家校合作的理论依据。

作者刘翠兰

机构地区山东省东营市职业学院

出处《基础教育研究》 2005年第9期3-4,26,共3页 Basic Education Research

关键词家校合作系统科学家庭教育理论工作者教育改革合作方式教育权利职业精神角度分析

分类号 G459 [文化科学—教育技术学] N94 [自然科学总论—系统科学]

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