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以课例研究为载体的高中教研活动一例

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摘要为了贯彻上海市二期课改精神，闸北区教研室数学学科开展了一系列的以课例研究为载体的教研活动．我们采用主题引导，问题驱动的案例研究方式，如图1所示.

作者孟小龙

机构地区上海市闸北区教育局教研室

出处《数学教学》 2005年第10期7-10,共4页

关键词教研活动载体高中数学学科问题驱动上海市教研室闸北区

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2005年第10期

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