对教师惩罚学生的伦理拷问——从一个课堂管理案例说起

张老师是育英中学的化学教师。有一天，当他在指导一项没有危害的实验时，有人叫他到办公室去接一个有关他孩子的急电。考虑到做实验时没有什么危险，而且所有真正有危险的材料都锁着，于是他让全班学生继续做实验，自己出去接电话了。