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让学生撑起一片蓝天——“以研究性学习为主导”整合实施模式介绍

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摘要 近年来,我们洛社初级中学紧密结合学校和社区特点,以综合实践活动课程的开发与实施作为重点,扎实有序地深化课程改革,取得了突破性的进展,形成了独具特色的“以研究性学习为主导,四块整合”的实施模式。
作者 强永刚
出处 《江苏教育研究》 2005年第9期12-14,共3页 Jiangsu Education Research
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