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浅谈小学数学新教材整理与复习的教学被引量：2

On Teaching Maths By Rearranging and Reviewing the New Textbooks In Elementary School

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摘要过去对小学数学复习课教学的认识停留在知识点小结、做题巩固对知识的牢固掌握这种学生能力低水平要求。在新教材的教学中,整理与复习的教学应当把对知识的整理当作知识复习的载体,培养学生整理知识的能力、学会学习的能力。

作者李金富

机构地区西南师范大学

出处《四川教育学院学报》 2005年第2期47-48,62,共3页 Journal of Sichuan College of Education

关键词整理复习能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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四川教育学院学报

2005年第2期

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