期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让教育成为发现与创造的艺术
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育是一种培养人的社会活动,发挥着传承社会、传递经验的重要作用。传承社会,就应该立足社会、深入生活;传递经验。就应该以人为本、促人发展。教育的培养对象是成长中的人,促进人的优质发展是教育追求的永恒目标.因此,教育要研究人的成长之基。发掘人的成长之因.形成人的成长之势。一句话,教育应以人的发展为本。那么,人的天性特点是怎样的呢?
机构地区
苏州工业园区星海学校
出处
《中国农村教育》
2005年第9期40-41,共2页
关键词
社会活动
艺术
发现
培养对象
深入生活
以人为本
发展为本
人发展
传承
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
J0-05 [艺术—艺术理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
卢碧云.
学生快乐作文点滴谈[J]
.福建教学研究,2012(3):21-21.
2
祁建军.
让思想政治课教学走进生活[J]
.中小学德育,2012(3):43-44.
被引量:2
3
李长元.
综合实践活动课应贴近学生的生活实际[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(12):121-121.
4
陈晓云.
深入生活,探求生命价值是德育的核心[J]
.新课程学习(下),2010(10):72-73.
5
孟丽娟.
让学生成为班级管理的CEO[J]
.赤子,2013(23):160-160.
6
丁巧霞.
尊重学生 凸显课堂教学的动态生成[J]
.小学教学参考(数学版),2010(6):44-44.
被引量:1
7
史瑛.
让课堂彰显生命的灵动[J]
.小学时代(教育研究),2012(6):93-93.
8
梁延红.
如何实现作文教学的高效课堂[J]
.21世纪中学生作文(初中教师适用),2009(10):48-49.
被引量:4
9
裴秀锦.
对接生活让学生去发现[J]
.写作(中),2010(8):5-5.
10
严雪珍.
探讨指导初一学生写好作文的有效策略[J]
.作文成功之路,2015(8):34-34.
中国农村教育
2005年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部