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体育审美环境的多元化与体育审美心理模式构建研究
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摘要
提出体育审美环境的多元化是体育审美心理教育的基础;体育审美心理模式构建是美育融入体育,是生理、心理统合教育的重要手段。
作者
陈筑
冯夏娟
机构地区
遵义医学院体育部
遵义市体育运动学校
出处
《贵州体育科技》
2005年第3期56-59,共4页
Guizhou Sports Science and Technology
关键词
体育审美环境
审美心理模式
多元化
体育审美心理教育
健康教育
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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贵州体育科技
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