中小学教师需要什么样的研究
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1刘丽敏.刍议提升小学作文教学质量的策略[J].新课程学习（下）,2012(3):77-77.
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2赵丽霞.开放作文教学 培养创新能力[J].新作文（中学作文教学研究）,2008,0(16):67-67.
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3陈松铨.新课程改革中教师的研究工作（续）[J].福建教学研究,2003(8):1-1.
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4史风彬.合理应用教学模式 优化初中政治教学[J].软件（教学）,2014(2):59-59.
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5史永辉.浅谈职业中专的数学教学[J].成才之路,2011(21):36-36.
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6张春香.高中历史新课程的思考[J].新课程（教育学术）,2010,0(5):79-80.
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7陈惠琴.激励教育在小学语文教学中的应用价值[J].文理导航,2015(7):11-11.
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8曾饶蓉.教师多想想办法，尽量减轻学生学习物理的负担[J].大观周刊,2013(8):262-262. 被引量：1
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9应俊.转变教学理念,构建高效语文课堂[J].新课程（下）,2012(6):24-25.
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10纪国用.创设有效情境 打造精彩课堂[J].都市家教（下半月）,2013(1):94-94.
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