期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
习作教学要触动学生的心灵
原文传递
导出
摘要
传统的“教师讲——学生做”的作文教学模式具有封闭、僵化的特点,严重妨碍了学生创新能力的发展。对于解决这个问题,新课程标准要求构建一个开放的、充满生命活力的教学模式体系。这种教学模式体系的结构为:营造氛围,诱发创新热情——放胆表达,拓展创新思维的空间——合作交流,激活创新思维的火花——评优激励,激发新的创新动机。这种教学模式的实质,在于要触动学生的心灵。
作者
薛娟侠
机构地区
凤翔县南指挥镇东指挥中心小学
出处
《陕西教育科研(课改实验版)》
2005年第3期49-50,共2页
关键词
学生创新能力
习作教学
心灵
新课程标准要求
教学模式
模式体系
创新思维
生命活力
营造氛围
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周杏芬.
关于构建高职院校思想政治理论课实践教学长效机制的思考[J]
.文教资料,2009(5):226-228.
被引量:8
2
叶春海,林年冬,安立龙,袁路.
因材施教,构建多样化本科人才培养模式——以广东海洋大学为例[J]
.高等农业教育,2010(11):8-11.
被引量:5
3
李守仁,李萍林,冬英.
构建“导读教学模式”新体系[J]
.小学语文教学,2001,0(1):21-22.
4
施启芳.
打造高效初中化学小组合作学习研究[J]
.数理化学习(教研版),2014(6):29-29.
5
陈学升.
以棋育人 “棋”乐融融[J]
.考试(新英语),2014,0(12):32-33.
6
胡少营,张金鲜.
全日制工程硕士培养模式的改进[J]
.纺织教育,2012,27(1):47-50.
被引量:9
7
朱瑛,贾卉.
“语文教学中教会学生学习”实验设计[J]
.小学语文教学,1999,0(Z1):18-19.
8
袁保国.
让小学语文习作教学更有效[J]
.作文成功之路,2015(4):18-18.
9
何鹏万.
小语创新教育教学模式体系初探[J]
.小学语文教学,2001,0(1):17-18.
被引量:1
10
王.
物理课堂教学模式的六种任务类型和体系建构[J]
.课程.教材.教法,2014,34(6):79-84.
被引量:1
陕西教育科研(课改实验版)
2005年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部