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构建和谐班集体的实践与思考
被引量:
1
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摘要
和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是学校德育工作者在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是充满友善、民主、平等、相互理解,积极进取的氛围,能让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理感受中获得个性充分发展的班集体。
作者
张攀权
机构地区
重庆市忠县中学
出处
《中国基础教育(内刊)》
2005年第4期56-58,共3页
China Basic Education
关键词
班集体
和谐
实践
德育工作者
相互理解
积极进取
心理感受
集体舆论
校园
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
B83-02 [哲学宗教—美学]
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中国基础教育(内刊)
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