期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校本管理中教师组织归属感的培养
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
教师组织归属感是学校进行校本管理的内在动力,体现为教师对学校组织的深厚感情依恋,大量地参与组织行为和组织共同价值观体系的内在化。教师组织归属感的培养策略有:确立多元化的目标,培养教师对组织的自豪感;提高学校领导素质,培养教师对组织的信赖感;建立校本教师管理机制,培养教师对组织的责任心;积极开展校本研究,形成教师集体的同伴互助和合作学习文化等。
作者
王云峰
机构地区
陕西省教育科学研究所
出处
《陕西教育科研》
2005年第3期15-17,共3页
关键词
校本管理
教师
组织
归属感
培养
教师管理机制
组织归属感
培养策略
学校组织
价值观体系
分类号
G472.3 [文化科学—教育技术学]
F271 [经济管理—企业管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
苏卫兵,王薇,丁玉平.
高职高专院校教师组织归属感的培养[J]
.职业教育(下旬刊),2015,0(11):76-77.
被引量:1
引证文献
1
1
王宇.
高职院校教师归属感问题及策略研究[J]
.长江丛刊,2018(27):268-268.
1
王云峰.
校本管理中教师组织归属感的培养[J]
.教育情报参考,2006(1):27-28.
被引量:1
2
王肖.
高校学生党员组织归属感的影响因素调查与分析——以东华大学为例[J]
.纺织服装教育,2015,30(2):168-172.
3
深化中小学人事制度改革建立适应素质教育要求的教师管理机制[J]
.教育人事,2002(9):24-29.
4
吕水庚,张俊.
促进教师发展:学校管理的价值与追求[J]
.山西教育(管理版),2006(11):16-17.
5
崔一良,孙植.
防微杜渐 谨慎自守──谈加强师德师风建设[J]
.呼兰师专学报,2000,16(3):75-76.
6
鲁俐.
关于完善对外汉语教学兼聘制教师管理机制的几点思考[J]
.清华大学教育研究,2000,21(2):135-139.
被引量:1
7
樊光海.
加强现代远程教育教师队伍建设[J]
.科技情报开发与经济,2009,19(17):199-200.
被引量:2
8
徐春来.
关于教师管理之我见[J]
.长三角.教育,2009(5):61-61.
9
刘金萍.
“老师,我想请您吃饭”——学校心理咨询中的移情[J]
.河北教育(综合版),2006(12):27-28.
10
汤国华,邓家骝.
推行教师无校籍管理 促进教育均衡发展——农村地区教师无校籍管理工作的思考[J]
.教育文汇,2014(1):16-18.
被引量:1
陕西教育科研
2005年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部