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历经探究深入浅出——测量重力加速度g探究课的教学设计

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摘要 1设计说明重力加速度g是一个常用而又重要的物理量,在中学物理范围内经常涉及到.因而,g的含义和大小究竟如何,对学生来讲非常重要.为此,我们设计了一节测量重力加速度g的探究课,让学生在实验探究中充分认识g的含义并亲自测量其大小.

作者刘毓球

机构地区南康中学

出处《物理通报》 2005年第10期21-22,共2页 Physics Bulletin

关键词重力加速度教学设计测量设计说明中学物理实验探究物理量学生

分类号 O314 [理学—一般力学与力学基础] G623.2 [文化科学—教育学]

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物理通报

2005年第10期

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