依据学情,创造性地开展语文学习活动——山东人民版高中语文实验教材执教实践与思考
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1尹洪德,孙永芳.鲁教版《鸿门宴》商榷三记[J].现代语文（下旬．语言研究）,2006(5):82-82.
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2“不以规矩”还是“不依规矩”[J].小学语文教师,2010(6):74-75.
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3汪钰明.“越国以鄙远”的“鄙”不是意动用法[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2016,0(9):73-74.
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4孙富中.删改:新课标高中语文教材的削足适履[J].学语文,2008(6):26-27. 被引量：1
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5孙富中.新课标高中语文教材的“削足适履”[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2008(10):39-41. 被引量：1
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6林晓敏.整合·拓展·删减——创造性使用英语教材的实践探微[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2014(2):64-65.
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7刘德龙.构建大学生思想政治教育体系的有益探索--评《构建大学生思想政治教育体系的探索与实践》[J].山东社会科学,2008(9).
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8王景华,厉复东.鲁人版教材简介[J].中学语文教学,2004(12):7-8. 被引量：1
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9田桂杰.“咱”不能解释为“我”[J].语文教学之友,2010,29(11):41-41.
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10孙富中.新课标高中语文教材的“削足适履”[J].中学语文教与学（上半月高中读本）,2009(3):28-29.
