浅谈小学语文课堂教学中学生创造性思维的培养
-
1黄兴安.正确引导学生“超越文本”[J].云南教育(小学教师),2008(10):16-18.
-
2李德云.超越文本的阅读教学[J].中学生优秀作文(教学),2010(10):36-36.
-
3郝干凤.刍议语文教学中的优效拓展[J].语文学刊(基础教育版),2010(9):176-176.
-
4何婷.谈“资料拓展”在语文教学中的运用[J].七彩语文(教师论坛),2015,0(2):71-72.
-
5张育丹.小议新课程引领下的“小组讨论”[J].福建教学研究,2004(9):42-42.
-
6阮庆贺.活用文本 培养创新思维[J].广西教育,2002,0(16):18-19.
-
7黄英.基于能力培养的阅读教学方法探索[J].成才之路,2015,0(32):39-39.
-
8丁荷莲.走进情境 演绎精彩——通过表演课本剧提高学生语文实践能力[J].内蒙古教育,2008(14):58-59. 被引量:1
-
9赖淑敏.灵性对话,让阅读教学充满智慧[J].教师,2015,0(16):74-74.
-
10王妍.让语文教学绿意盎然[J].科技信息,2013(4):372-372.
;