期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
拯救教育的根本途径是思维教育
原文传递
导出
摘要
教学的核心是思维的培养,不着力于思维的教育都是隔靴搔痒。教育深陷困惑的原因就在于对思维所知甚少、思维培养无计可施。以前较有成效的教改都注意了激发学生主动思维,但是却都没能给教育带来实质性的变化,原因是没能找到学习思维的一般原理、技术。基于此认识,本文认为拯救教育的根本途径是思维教育。
作者
杨元林
出处
《思维科学通讯》
2005年第1期47-51,共5页
关键词
思维教育
思维路径
思维技术
根本途径
思维培养
主动思维
学习思维
实质性
原因
教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
D261 [政治法律—中共党史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王志作.
物理教学中应重视对学生的“思路教学”[J]
.新课程研究(职业教育),2010(1):103-104.
2
姜作培.
注重提高领导者的战略思维能力[J]
.前进,2001(5):25-27.
3
刘民.
优化教育培训 强化法治思维 为深化公安改革创造条件[J]
.公安教育,2016(10):22-24.
4
杨明媚.
数学建模:解决问题的思维路径——以《解决问题策略——倒推》教学为例[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2014(2):54-57.
被引量:4
5
寇炜材,张媛.
领导干部更应重视法治思维培养[J]
.政工导刊,2015,0(11):27-27.
6
刘冬岩,李平.
语言视野中的师生交往[J]
.濮阳职业技术学院学报,2006,19(3):7-8.
被引量:1
7
许德祥.
改革与新思维[J]
.江淮论坛,1988(6):101-102.
8
朱华贤.
教研论文写作的四种思维模式[J]
.小学青年教师,2006(03S):46-47.
9
杨国睿.
浅谈如何在高中历史教学中提高课堂讨论的质量[J]
.读写算(教育导刊),2015(24):1-1.
10
刘花.
巧用“比较”抓“本体”[J]
.语文世界(教师之窗),2014,0(6):27-28.
思维科学通讯
2005年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部