“生活中处处有规则”教学设计(北师大版《品德与社会》三年级上册)
出处
《小学教学参考（综合版）》
2005年第11期45-47,共3页
Reference for Elementary Teaching
-
1臧艳遵,王海蓉.“面积和面积单位”教学实录与评析[J].小学数学教育,2014(9):51-52.
-
2郑娜娜.小班幼儿的常规培养[J].课程教育研究,2013(15):229-229. 被引量：2
-
3朱文高.青少年规则的建立[J].学周刊（上旬）,2016(10):233-234.
-
4黄华.重视德育教育 浇灌未来之花[J].成功,2012(12):245-245. 被引量：5
-
5吴美华.区域活动中培养小班幼儿规则意识的策略[J].教育观察,2015,4(14):50-50. 被引量：3
-
6邹颖.在区域活动中探索建立规则——以中班角色区“小餐厅”为例[J].学前教育（幼教版）,2015,0(5):55-56.
-
7钱怡杨.建立规则 让幼儿园区域活动更有效[J].科普童话（新课堂）,2016,0(44):127-127.
-
8姚国辉.2～3岁 就是要得到[J].父母必读,2013(7):112-112.
-
9蔡璐焱.浅谈小班幼儿社会性的培养[J].青春岁月,2012,0(10):231-231.
-
10俞兰妹.巧用图标 建立规则——利用图标培养小班幼儿的规则意识[J].科学大众（智慧教育）,2010(11):139-139. 被引量：5
