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美国的“教师质量”观透视

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摘要 “教师质量”这是世界各国在解决教师质量中最具争议的问题。在这个问题上,美国的研究者们也众说纷纭,莫衷一是,不过以下观点可以代表美国较具权威的对什么是教师质量的回答。
作者 顾琪章
机构地区 浙江邮电学校
出处 《中国教师》 2005年第10期48-49,共2页 Teacher’s Journal
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