当代史学发展趋势与中学历史教学

历史教育如何发挥其作为人文学科的独特教育功能，是这次课程改革的热点话题之一。历史教育是一项系统工程，它包括历史教育目标和价值观、史学发展水平、师生观、学习理论、课程论、教学论、心理学、教育技术、课程标准等方方面面，尤其与当代史学发展趋势密切相关，笔者撰文论述这点，旨在探讨中学历史教学应如何体现和顺应史学发展潮流，并探讨二者之间的关系，以深化对中学历史教学改革的认识。