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高师院校开设“现代教育技术”公共课的现状与思考
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摘要
教育技术能力已成为衡量教师职业素质的一项重要内容,对师范生进行教育技术能力的培养已是时代赋予的历史使命。许多师范院校相继开设了《现代教育技术》公共课,正在进行着理论和实践两个层面的研究探索。本文首先分析了我国师范院校开设《现代教育技术》公共课的基本状况,然后阐述了促进课程发展的建设性意见。
作者
高振环
机构地区
石家庄学院信息技术系
出处
《教育传播与技术》
2005年第3期14-16,13,共4页
Educational Communications and Technology
关键词
师范生
教育技术能力
公共课
教学目标
教学模式
“现代教育技术”
高师院校
《现代教育技术》
教师职业素质
师范院校
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G652 [文化科学—教育学]
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教育传播与技术
2005年 第3期
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