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“英特尔未来教育”教师培训刍议

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摘要 作者在“英特尔未来教育”教师培训工作中,对教育技术的理论和课堂教学相结合,建构主义的学习理论应用于教学过程及其教学特点深有体会并对此加以阐述。
作者 黄宣红
出处 《教育传播与技术》 2005年第3期17-18,共2页 Educational Communications and Technology
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