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试论网络教学
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摘要
网络教学以建构主义作为教学的理论基石,并在教学实践中产生了随机访问教学,发现学习法,合作学习法等。网络教学要因地制宜、注重实效。文章列举了若干网络教学实例供教学人员作进一步研讨。
作者
乐霆
汤国新
卞绍彬
机构地区
上海市回民中学
出处
《教育传播与技术》
2005年第3期48-51,共4页
Educational Communications and Technology
关键词
网络教学
建构主义
实验案例
发现学习法
合作学习法
随机访问
教学实践
因地制宜
注重实效
教学人员
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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教育传播与技术
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