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校本培训的实践与思考
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摘要
新课程实施以来,校本培训成为教师专业成长的主要途径。学校校本培训的出发点与落脚点就是找到教师教育教学中存在的问题.结合新课程理念.通过反复调整、教育实践.从课堂教学、校本课题研究、开发校本课程等方面解决教师自身存在的问题,引领教师走专业成长之路。
作者
王晓川
李月萍
机构地区
银川市金凤区双渠口回民小学
出处
《宁夏教育科研》
2005年第3期41-41,共1页
Ningxia Educational Research
关键词
校本培训
教师专业成长
农村小学
课程改革
教师培训
分类号
G627.2 [文化科学—教育学]
G625.1 [文化科学—教育学]
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宁夏教育科研
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