物理教学中差异对学生学习动机的影响

面对滚滚而来的厌学浪潮,我经历了由惊慌到迷惑再到平静三个过程。由于厌学的原因所涉及的范围太广,而本人的能力又有限,现在我仅以差异对学生物理学习动机的影响为题,把我对这一问题的疑问、思考,用我的亲身经历．我的见闻平白的叙述出来．与各位同仁一道对参与这个“启疑”的思考过程。