掌声何时响起来

现在的课堂总会看到这样的场面：当一个学生回答问题精彩时，老师总是面带笑容地“一声令下”：“鼓励他一下!”或“表扬他一下!”随即便是学生有节奏地3次拍掌，并伸出大拇指：“棒、棒、你真棒!”老师的这种做法无可非议是为了鼓励学生，让他们学会欣赏别人。但这精彩由谁说了算？是老师。有没有顾及其他同学的思维呢？也许其他同学还有不同的回答或是更精彩的妙语，可被我们的老师这一声令下给止住了，他们就认为那位同学的回答很好，自己的没有他好。无形中封死了其他同学的思维。