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英语作业批改的几点尝试
被引量:
3
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摘要
传统的全批全改,加重了老师的劳动,但学生从中得益甚少。老师从纸面上改正了学生的错误,并不等于改正了学生头脑中的错误。根据因材施教的原则,应采取以下方法:针对不同学生采取不同的批改方法;针对作业中错误的不同程度进行区别对待,做好批改记录;做好作业讲评;考前重做改错题。
作者
高宏伟
机构地区
联盛中学
出处
《吕梁高等专科学校学报》
2005年第1期34-35,共2页
Journal of Luliang Higher College
关键词
“填鸭式”批改
因人而异
区别对待
批改记录
作业讲评
重做错题
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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吕梁高等专科学校学报
2005年 第1期
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