浅谈《春》一文教学中学生创造性思维的培养
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1乐伟国.世界名校——牛津大学[J].小学教学设计（英语）,2010(8):47-47.
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2轩子.责任感创造奇迹[J].建材与装饰（上旬）,2008(8):42-42.
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3崔建修.因为我在那个位置上[J].档案管理,2005(4):9-9.
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4袁振坤,袁梅花.与学生共成长 享受教育人生[J].教师,2011(25):122-123.
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5张大良.开创高等理科教育全面深化综合改革新局面[J].高等理科教育,2014(5):1-6. 被引量：9
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6刘兆云.“历史责任感”的培养——历史课堂教学之精髓：责任感[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(12):384-385. 被引量：1
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7杨德广.应将部分研究型大学转变为创业型大学——从“失衡的金字塔”谈起[J].高等理科教育,2010(2):1-2. 被引量：8
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8邹景琦.漫步牛津[J].贵州省人民政府公报,2005,0(12):42-42.
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9王俊.浅谈化学实验教学中观察力的培养[J].新课程（中学）,2013,0(9):60-60.
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10陶群烁.复旦荣休校长王生洪获颁港大名誉博士学位[J].上海教育,2013(10):7-7.
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