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走出教师误区 搞好课堂教学

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摘要 谈到误区,人们常会联想到雷区,给人一种可怕的感觉,其实误区并不可怕,可怕的是闯入了误区而不能自知,不能自拔,不能从误区中走出来。为此,笔者以“走出教师误区,搞好课堂教学”为题,谈谈教师应该怎样去想,怎样去做,才能从如下几个常见的教师误区中走出来。
作者 彭高宏
出处 《中国人民教师》 2005年第5期14-15,共2页
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