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让写字教学科学有效
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摘要
写字教学是最基本的语文技能训练,是实用性的启蒙教育。我们应结合低年级学生的实际情况和年龄特点.科学合理地指导,有效地训练.逐步培养学生的写字技能和良好的书写习惯。
作者
艾碧玉
机构地区
福州教育学院附属第一小学
出处
《福建教育》
2005年第11A期34-34,共1页
关键词
写字教学
教学科学
技能训练
低年级学生
启蒙教育
科学合理
年龄特点
书写习惯
培养学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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