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开放,离不开“有效”
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摘要
部分教师认为开放性教学就是要让学生放开去想,想什么都行,只要“说得通”就该鼓励。其实,开放性教学对教师的要求更高,开放性教学同样要凸显认知目标和能力目标,要有明确的教学目标,要以有效为目的。
作者
张茹华
机构地区
厦门市同安区教师进修学校
出处
《福建教育》
2005年第11A期41-42,共2页
关键词
开放性教学
能力目标
认知目标
教学目标
教师
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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福建教育
2005年 第11A期
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