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构建“新三好”素质教育模式

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摘要所谓“新三好”，即学生在校做“合格＋特长”的好学生；在家做“勤俭＋孝敬”的好孩子；在社会做“公德＋责任”的好公民。“新三好”不同于老三好，两者的区别在于：“新三好”面向全体学生，数量上没有严格的指标限制，人人都可能经过努力达到评价标准，全体学生都有参与的积极性；老三好主要面向少数尖子学生，有严格的指标限制，对中、

作者王惠球

出处《河南教育（基教版）（上）》 2005年第11期18-19,共2页

关键词素质教育模式全体学生好学生孩子勤俭

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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河南教育（基教版）（上）

2005年第11期

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