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调查结果显示：补课未必能提高成绩
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摘要
日前，北京市教育科学研究院发布的《北京市2004年度义务教育教学质量报告》显示，小学和初中两个毕业年级“不补课组”的学生各科成绩都高于补课组的学生。
出处
《河南教育（基教版）（上）》
2005年第11期19-19,共1页
关键词
补课
调查结果
成绩
显示
科学研究院
质量报告
教育教学
毕业年级
北京市
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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河南教育（基教版）（上）
2005年 第11期
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