素质教育应是求真的教育

这是一个我们的责任迫使我们面对的话题。尤其在当前应试教育甚嚣尘上、学生负担日益沉重、教育公平不尽如人意的背景下，深入探讨素质教育的内涵及其实施具有更现实的意义。我们的教育目标到底是什么，我们的学校教育到底要培养什么样的人？再具体一点，在新课程背景下，我们如何实施对人的培养？通过什么样的形式和手段传达一些什么样的内容才能培养出素质全面的人？2005年暑假期间，中央与国务院组建联合调查组，对全国基础教育工作进行全面调研，即将于2006年召开的全国教育工作会议的主题也是关于素质教育，希望我们的讨论能促进大家对这一问题更深的思考。