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约翰·伊顿与包豪斯三大构成基础课程的构建
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摘要
包豪斯被公认为世界上最早奠定较为完善的三大构成基础课程体系的学校,而这种位置的确立与约翰·伊顿的杰出贡献有相当密切的关系。本文即是以约翰·伊顿在包豪斯的基础教学为中心,比较系统全面地介绍了他在构建三大构成基础课程体系中所做的努力国内外现尚未有此方面的专著或论文出版,希望通过此分析论证对完善包豪斯理论研究有益,对当代设计基础教育有益。
作者
李智瑛
机构地区
天津美术学院
出处
《设计》
2005年第5期180-181,共2页
Design
关键词
约翰·伊顿
包豪斯
构成
基础课程教育
基础课程
构建
设计基础教育
课程体系
基础教学
理论研究
分类号
TU-092.6 [建筑科学—建筑理论]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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