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语文教学中研究性策略初探

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摘要研究性学习从定义上阐释,指的是"学生在教师指导下,根据选定的课题,以个人或小组合作的程式,通过问题的研究,主动地获取知识的一种学习指导思想".其最根本的核心在于培养学生的创造性.

作者徐茂成

机构地区贵州省铜仁师专初等教育分校

出处《现代语文（理论研究）》 2005年第9期42-43,共2页 Modern Chinese

关键词研究性学习语文教学培养学生教师指导小组合作导思

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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4阮育芳,桑艳平.学习者策略探索研究及其应用[J].成功,2010(6):260-261. 被引量：1

现代语文（理论研究）

2005年第9期

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