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组织合作引导探究

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摘要 <语文课程标准>积极倡导自主、合作、探究的学习方式.同时,在课程目标中指出:"在发展语言的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能."为落实以上理念,达到这一目标,我在语文课堂中合理组织、优化"合作学习",引领学生在合作探究中学会思考,发展思维,培养创新能力.

作者孔祥美孔祥存

机构地区山东省泗水县实验小学山东省泗水县泗水镇中心小学

出处《现代语文（理论研究）》 2005年第9期57-57,共1页 Modern Chinese

关键词 “合作学习” 合理组织《语文课程标准》发展思维能力引导学习方式课程目标创造潜能语文课堂

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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现代语文（理论研究）

2005年第9期

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