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讲练结合培养学生思维转换技巧

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摘要随着高考制度改革的不断深入，高考命题的思路已从过去的知识立意，转变成能力立意，考查学生素质和综合能力的趋势日益凸显．近年的高考试题中有一些试题的解答需要转换思维方式，这类题具有层次高、跨度大、综合性强等特点，学生不易掌握．本文试图通过评讲与训练结合，说明转换思维技巧在化学解题中的应用．

作者叶映清

机构地区广东兴宁市黄陂中学

出处《中学理科（综合）》 2005年第1期53-54,共2页

关键词学生思维转换技巧讲练结合培养高考制度改革高考试题知识立意高考命题能力立意

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G222.1 [文化科学]

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中学理科（综合）

2005年第1期

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