期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈合情猜想的解题功能

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准》提出了让学生经历实验、猜想等数学活动的要求．所谓猜想是人们依据已知事实和知识，对未知的量及其关系所作的一种预测性推断．它是一种极具创造性的思维活动，那么在解题过程中如何运用合情猜想呢？下面例谈合情猜想的解题功能．

作者郁飞

机构地区江苏海门实验学校高中部

出处《中学理科（综合）》 2005年第2期21-21,共1页

关键词解题功能猜想合情《数学课程标准》数学活动思维活动解题过程预测性学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] B222.2 [哲学宗教—中国哲学]

引文网络
相关文献

1陶劲松.引导合情猜想培养直觉思维[J].小学教学参考（综合版）,2012(3):21-21.
2王占东.培养数学猜想能力,优化数学课堂教学[J].考试周刊,2012(42):88-88.
3王元志.挖掘课本例题组织探究活动——兼谈初中几何复习方法[J].中学语数外（初中版）,2004(5):41-42.
4陈运强.合情猜想初探[J].江苏社会科学,2006(S1):88-96.
5王春英.合理猜想让小学数学课堂充满活力[J].考试周刊,2013(67):83-84.
6王文忠,杭雅琴,蒋明玉.培养学生数学猜想能力的思考与实践[J].中小学校长,2012(7):61-65. 被引量：1
7颜冬生,王弟成.在类比出错中深化学生思维[J].数学教育研究,2007(6):45-46.
8蔡勇全.数学解题应强化估算意识[J].中学生数学（高中版）,2012(1):8-9.
9郭一鸣,严为群.图形的分割设计[J].理科考试研究（初中版）,2007,14(10):1-4.
10张玉娟.高考数学临场策略小议[J].高中数理化,2013(9):11-11.

中学理科（综合）

2005年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部