高中数学研究性学习教学探索

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摘要《普通高中数学课程标准（实验）》指出“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主的探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式．”为此，高中课程中安排了“研究性学习课程”，高中数学中的“研究性学习课题”就是其中的一个有机组成部分．数学教学中如何引导学生进行研究性学习？这是一个值得我们每一位教育工作者积极探索、认真思考的一个问题．本文中，笔者将谈谈自己指导学生进行研究性学习的做法及粗浅的体会．

作者凌宗民

机构地区广西防城区中学

出处《中学理科（综合）》 2005年第2期2-3,共2页

关键词数学研究性学习普通高中教学探索数学课程标准研究性学习课程研究性学习课题数学学习活动有机组成部分引导学生

分类号 G633.602 [文化科学—教育学] G632.3 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2005年第2期

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