高一学生数学学习困难成因及对策

下载PDF

导出

摘要高一是数学学习的一个关键时期，不少学生在初中是数学学习的佼佼者，但进入高一却落伍了，学生成绩出现分化，少数学生甚至对数学学习失去了信心．这就提醒我们每一位有责任心的高中数学教师应对此引起足够重视，并积极地研究相应策略．笔者对本校近几年入学新生进行了观察研究，现就高一数学学习困难生的形成因素以及我的教学对策介绍如下，与大家商榷．

作者郭世康

机构地区广东肇庆市实验中学

出处《中学理科（综合）》 2005年第6期11-11,共1页

关键词高一学生学习困难生数学学习成因及对策学生成绩数学教师入学新生教学对策形成因素

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1闫爱民.如何提高学生的数学成绩[J].中华少年：研究青少年教育,2012(24):362-362.
2李泽俊.谈高中新生数学教学方法[J].俪人（教师）,2014(4):99-99.
3杨自力.高一数学学习策略探究[J].考试周刊,2015,0(58):73-73.
4高波.谈提高小学美术课堂教学有效性的途径[J].教师,2014(4):45-45. 被引量：1
5张春明.小议高一数学学习障碍及对策[J].中学数学（高中版）,2016(11):51-52.
6张军.巧用生动故事激发学生学习兴趣[J].学周刊（中旬）,2012(6):76-76.
7陈彩霞.MOOC环境下的微课教学设计模式[J].软件导刊,2016,15(1):197-199. 被引量：10
8杨晨.如何培养训练小学生的思维能力[J].考试周刊,2013(38):86-87.
9杨林.高中新生如何学数学[J].学园,2010(6):143-143.
10马自国.高一数学与初中数学衔接中的障碍分析与教学对策[J].黑龙江教育（中学版）,2009(7):66-67. 被引量：1

中学理科（综合）

2005年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高一学生数学学习困难成因及对策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史