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自主创新学习的课堂教学评价

The evaluation of the independent innovation in the deaf school course education

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摘要我国聋教育形成了培养统一型人才的基本模式,使学生习惯于按常规办事,擅长继承与模仿,缺乏创新意识,没有创新精神,不具备创新能力,不能适应瞬息万变的市场经济的需要,很难与健全人平等参与社会竞争.

作者洪敏辉

机构地区江苏省通州市聋哑学校

出处《现代特殊教育》 2005年第9期14-16,共3页 Modern Special Education

关键词课堂教学评价自主创新学习课堂教学研究 “十五”课题教育形成学生习惯创新意识创新精神创新能力

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2005年第9期

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