期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

思维训练是开启特殊儿童智慧之门的金钥匙被引量：1

下载PDF

导出

摘要一、思维训练对于特殊儿童认知功能康复的意义对听障、视障及脑瘫儿童,我们可用助听器、助视器或矫形器并辅之以康复训练,以达到充分利用和补偿其残存功能,改善其感知和运动功能的目的.

作者赖仲泰

机构地区南京特殊教育职业技术学院

出处《现代特殊教育》 2005年第9期38-39,共2页 Modern Special Education

关键词特殊儿童思维训练金钥匙智慧康复训练早期干预认知功能脑瘫儿童运动功能

分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1林仲贤,张增慧,孙家驹,武连江,闫新中.弱智儿童视觉图形辨认的实验研究[J].心理发展与教育,2001,17(1):36-39. 被引量：6
2郭海英,贺敏,金瑜.轻度智力落后学生认知能力的研究[J].中国特殊教育,2005(3):45-48. 被引量：11
3谭和平,李其维.从发生认识论看思维训练[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2005,23(3):68-73. 被引量：6
4李其维,谭和平.再论思维的可训练性[J].心理科学,2005,28(6):1330-1333. 被引量：14
5谭和平.轻度智力落后儿童可逆性思维训练实验研究[J].中国特殊教育,2006(4):14-19. 被引量：4
6谭和平,苏雪云.随班就读轻度智力落后学生可逆性思维的调查研究[J].中国特殊教育,2007(9):38-43. 被引量：6
7周瑛.智力落后与正常儿童字词概念排除分类对比实验[J].健康心理学杂志,1998,6(2):159-160. 被引量：1
8沈玉林.思维训练:给特殊教育带来了什么?——中英特殊儿童思维训练实验研究概观[J].现代特殊教育,2003(3):10-12. 被引量：1
9魏奇.创新思维与创造思维训练[J].唐都学刊,2004,20(1):150-153. 被引量：3
10Carol McGuinnes,韩梅.特殊教育中的思维技巧训练[J].现代特殊教育,2004(3):34-35. 被引量：1

引证文献1

1李春艳.轻度智力落后儿童思维的可训练性[J].山西青年,2019,0(13):97-98.

1陈宁.小议如何上好高中音乐课[J].杂文月刊（下半月）,2015(3):149-149.
2李春梅.探析培智教学中音乐康复课的应用[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(16):76-77.
3杨晶.走近“孤独的花朵”[J].中国残疾人,2010(9):36-37.
4如何理解孩子的情绪[J].人人健康,2015(9):73-73.
5翁旭初.了解脑科学正确待幼儿[J].山东教育,2005(36):60-60.
6刘健芳.人间真情[J].作文世界（小学版）,2004(12):79-80.
7爱是善意的光亮——“生命的痕迹”特殊儿童美术作品展[J].社会与公益,2013,4(1):10-11.
8王梅.试论孤独症儿童康复训练课程目标体系架构[J].现代特殊教育,2011(12):39-41.
9唐涓涓.特别的关注给特别的你[J].早期教育（家庭教育）,2015(12):24-25.
10马丽娜.开启儿童智慧的大门——试论学前音乐教育[J].宁波教育学院学报,2007,9(1):40-42. 被引量：6

现代特殊教育

2005年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部