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同事之间怎样评课
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摘要
怎样让自己的建议能够为同事接受呢？笔者认为要因人而异，区别对待，让忠言不逆耳。
出处
《湖北教育》
2005年第11期16-17,共2页
关键词
同事之间
评课
区别对待
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
C912.3 [经济管理]
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湖北教育
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