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研究性学习的探讨
Research into Study Intensively
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摘要
研究性学习作为一种学习方式,对传统教学提出了挑战,它是对传统教学的一种改革与补充,强调学生的主体性,重过程轻结果,注重学生的亲身体验,意在培养学生的合作与分享意识,培养学生的创新精神。
作者
林英
机构地区
福建省儿童发展职业学院
出处
《福建政法管理干部学院学报》
2005年第3期114-116,共3页
The Journal of Fujian Institute of Political Science & Law
关键词
主体性
过程性
创新精神
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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福建政法管理干部学院学报
2005年 第3期
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