细观察 找规律 速解题——一类数学题解法赏析
摘要
新《数学课程标准》（实验稿）中指出，有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．
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1林德宽.一类数列不等式的证明方法[J].数学通讯（学生阅读）,2011(7):52-54.
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2丁兴春.由两道试题得到的一个不等式[J].中学教研（数学版）,2007(10):26-27.
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3孟坤.巧用非负性解题[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2009(9):14-15.
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4姚炳华.如何比较两个负数的大小[J].中学课程辅导（初一版）,2000(8):16-16.
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5杨华.几类数列不等式的证明方法的改进[J].数学通讯（教师阅读）,2012(3):36-38. 被引量：1
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6张胜.图形问题的解法（六年）[J].小学生课程辅导（数学辅导版）,2005(1):84-88.
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7吕宪军,王书臣.一题多解、一题多用与多题一用[J].小学数学教师,2004(12):62-68.
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8龙泊廷,冯岳怀.一类数列不等式的证明[J].数学教学,2009(5):35-36.
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9黄文涛.一类数列不等式证明的新思路[J].中学生数学（高中版）,2010(1):17-18.
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