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摘要高中生物教材中有大量的插图[本文所指插图全部选自《全日制普通高级中学教科书生物》（必修、选修）]，在教学中探索插图的教学功能，将给生物学教学带来事半功倍的效果．

作者王成军

机构地区甘肃通渭县第一中学

出处《中学理科（综合）》 2005年第9期63-63,共1页

关键词教学功能插图生物教材中学教科书生物学教学事半功倍全日制高中

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G232 [文化科学]

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中学理科（综合）

2005年第9期

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