处理好新课程推进中的几个关系
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1蒋春英.怎样写好教学反思[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(12):119-119.
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2俞小明.语文阅读教学中的学习方法[J].考试周刊,2012(74):39-39.
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3尹立彬.走进新课程的思考[J].课程教材教学研究（中教研究）,2004(2):4-5.
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4查正龙.培养学生的创新意识 创设良好的问题情境[J].武汉市教育科学研究院学报,2000(6):59-59.
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5刘征云.英语中的课前预习[J].新课程（小学）,2012(2):68-68.
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6高志红.让学生学会问——新形势下教与学策略初探[J].才智,2009,0(20):67-67.
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7周丽.浅谈如何让高年级学生“快乐学习数学”[J].中国科教创新导刊,2011(21):112-112. 被引量：1
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8黄秋玲.课堂提问的有效性[J].宁夏教育,2011(2):38-38.
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9聂建海.数学课堂教学中如何指导学生自主学习[J].东西南北（教育）,2011(11):170-170.
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10张冬梅.提高语文课堂效率 请三思而后“问”[J].新课程（小学）,2011(10):24-24.
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