让数学学具成为拓展学生思维的金钥匙
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1薄颖.指导学具操作,促进思维发展[J].中国校外教育（上旬）,2012(10):18-18.
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2李彬.浅谈学具在小学数学教学中的运用[J].中国教育技术装备,2016,0(23):88-89. 被引量：9
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3袁志龙.巧用学具,让孩子快乐学习[J].数学学习与研究,2015(16):77-77.
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4赵永明.谈谈学具在小学数学教学中的运用[J].考试周刊,2015,0(74):80-80.
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5陆永胜.学具在小学数学教学中的功能[J].中小学电教（下）,2010,0(4):142-142.
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6于瑞萍.让学具操作成为学习数学的“发动机”[J].神州,2012(16):94-94.
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7李根.合理使用学具让数学更高效[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(6):117-118.
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8郝绪芳.利用学具教学 让课堂活起来[J].新课程（中学）,2011(1):98-98. 被引量：1
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9蔡佩华.以“平行四边形的初步认识”为例谈学具教学的有效性[J].中小学数学（小学版）,2015,0(9):62-64.
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10陈淑芳.激发小学生学习积极性,巧用数学学具教学[J].时代教育,2013(18):171-171. 被引量：3
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