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语文新课程的价值取向与教师创造精神的解放
被引量:
2
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摘要
一、语文新课程的基本价值取向。由教育部制订的《九年制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的正式公布,究其实质而言,是标志着作为计划经济时代产物的语文指令性课程范式的即将终结和语文新课程的诞生。这无疑是语文教育发展史上具有里程碑意义的历史性事件。该课程标准既秉承了二十年代叶圣陶先生等拟就的《国语课程纲要》中民主和开放的精神,更闪烁着新纪元后现代主义课程理论的亮丽色彩。
作者
潘涌
机构地区
浙江
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
2005年第11期13-14,共2页
关键词
语文新课程
创造精神
价值取向
《普通高中语文课程标准》
九年制义务教育
解放
教师
教育发展史
后现代主义
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中学语文教学参考(教师版)
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