摘要
随着高等教育的发展,人们对越来越认识到实践环节教学的重要性。但传统的实验教学体系制约了学生学习的积极性。该文针对传统物理实验教学的利弊进行了分析,给出了一个以设计性实验为中心的物理实验探究性教学体系,以探究性学习的观点分析了设计性实验对学生能力培养的作用,对如何提高大学物理实验教学的效率进行了讨论。
There are some problems in the traditional physics experimental teaching system, such as no creation in learing for students. This article found out some solution and provided a new system of physics experiment. The relationship between devisable experiment and inquiry learing was discussed
出处
《实验室研究与探索》
CAS
2005年第9期77-78,共2页
Research and Exploration In Laboratory
关键词
探究性学习
设计性实验
实验教学
inquiry learning
devisable experiment
experimental teaching
